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《我們一起來洗澡》教學設計2
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-06-09


 
  教材分析:
    本課由兩面三部分組成:提示語和漫畫。漫畫《我們一起來洗澡》選自德國著名漫畫家卜勞恩的作品。此漫畫共有四幅圖組成,第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡;第二幅圖是叔叔給大象洗完澡后,又打來一桶水;第三幅圖是大象看見叔叔很累,也幫叔叔洗澡,它用鼻子在叔叔的身上擦出許多泡泡;第四幅圖是大象把桶里的水都吸進鼻子里,把叔叔身上的泡泡沖得干干凈凈。
  本課提示有兩句話:第一句話是說這四幅是一組漫畫;第二句話有三層意思:1想這四幅圖畫了一件什么事;2、一幅一幅地看,寫出每幅圖的意思。3、讀給同學聽。
  教學理念:
   1、尊重學生的主體地位,提倡自主合作的學習方式。
   2、培養學生的觀察力和想像力。
  教學目標:
   1、培養學生仔細觀察,積極動腦的好習慣。
    2、培養學生能用普通話正確,流利有感情地講述故事的能力。
  教學重點:培養學生的觀察能力。
  教學難點:培養學生用普通話正確講述故事的能力。
  教具準備:多媒體課件、掛圖
  課時按排:一課時
  教學過程:

  一、談話導入
    出示課件或掛圖,今天老師給同學們帶來了四幅有趣的漫畫,看看圖中他們在干什么? 
  二、逐圖觀察,展開像想
   1、引導學生把這四幅圖連起來看一看,說說這四幅圖講了一件什么事?
   2、同桌互說
    (1)根據第一幅圖中叔叔的動作及表情,加上時間和地點說一說整幅圖意。
    (2)仔細觀察第二幅圖,想像大象是怎么想的。
    (3)仔細觀察第三幅圖中大象及叔叔的動作,想像他們會說些什么?
    (4)認真觀察第四幅圖,體會人物的心情,想像他們的對話。
   3、在說的基礎上,讓學生把圖意寫下來,不會寫的字可以用拼音代替。指導學生把語句寫通順,意思表達清楚,能正確使用標點符號。
     以后向你的父母講一講《我們一起來洗澡》這幅有趣的漫畫
    


 



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