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2019年全國I卷(乙卷)高考作文優秀范文:熱愛勞動,從我做起
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-06-08


2019年全國I卷(乙卷)作文
(適用地區:廣東、福建、湖北、湖南、江西、安徽、河北、河南、山西、山東)
閱讀下面的材料,根據要求寫作。

 
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

熱愛勞動,從我做起
親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《熱愛勞動,從我做起》。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。宋范成大《四時田園雜興》詩云“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。”毛澤東與毛岸英的談話中也曾說過:“你在蘇聯的大學畢業了,這很好,但學的是書本上的知識,可以說這只是知識的一半。你還需要上一個大學,就是勞動大學。”可見,不管是古代還是現在,不管是詩人還是政治家,都很重視勞動。
“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。作為學生,勞動可能并不直接創造財富,但可以培養優良品質。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”真是這樣么?
我們學習的是科學文化知識,而勞動也是科學文化的源泉。古有魯班造鋸,現有雜交水稻。現代科技,再也不是“四體不勤,五谷不分”的人閉門造車的產物,你看袁隆平,為了研究雜交水稻,吃住在田間地頭,才解決了幾億人的溫飽問題,現在又研究出了海水稻,離開一線勞動,這些都是不可想象的。學習怎么能離得開勞動?勞動是最好的學校!
有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”那現在呢?人工智能就不需要人工操作了嗎?可見,這種論調也是站不住腳的。霍金不能說話,要靠一個電子設備發聲,但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段,但制造工具的是人,最終操作工具的也是人。隨著科技的進步,人類出現了兩極分化的現象——制造工具的越來越聰明,但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”,而一旦離開了所謂的高級工具,就會成為一個“廢人”,一定要警惕!
也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”這也是為自己的懶惰找借口!別人能干,你為什么就不能干?今天你坐辦公室,明天你就保證不去送外賣?不要歧視勞動,更不要歧視勞動者。勞動者最光榮!人類的進化,固然是出于大腦的發達,但也有賴于肢體的完善。“頭腦簡單,四肢發達”固然偏頗,但“頭腦發達,四肢萎縮”也不可取,那跟一臺座機有何分別?我想沒有人會要那樣的人生,你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。
當然,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。既不尊重勞動者,也不尊重別人的勞動成果,特別是破壞公共衛生。這是認識問題,更是品質問題。我們要切實改變觀念,從我做起,從現在做起,做一個愛勞動的人,為社會創造財富,為自己贏得幸福!
復興中學
2019年6月7日星期五
作者:淄博市周村區實驗中學 張大煒


 



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